小程序對(duì)于教育行業(yè)來(lái)說(shuō)非常劃算，特別是對(duì)于一些小型教育初創(chuàng)公司。開發(fā)技術(shù)不需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，也不需要后續(xù)的維護(hù)成本和時(shí)間。它也可以分段學(xué)習(xí)。

為了節(jié)省成本，公司可以使小程序功能更容易。 微信小程序也適用于預(yù)覽，做作業(yè)和其他場(chǎng)景。 微信小程序為移動(dòng)學(xué)習(xí)添加了一個(gè)頻道，更適合“支離破碎”的學(xué)習(xí)和基于知識(shí)的學(xué)習(xí)。應(yīng)用前景非常廣闊。

微信小程序可以看作是一個(gè)可以在不下載和安裝的情況下使用的應(yīng)用程序。它實(shí)現(xiàn)了“觸手可及”應(yīng)用程序的夢(mèng)想。用戶可以通過(guò)掃描和搜索來(lái)打開應(yīng)用程序。它還體現(xiàn)了“跑去”的概念，用戶不必?fù)?dān)心是否要安裝很多應(yīng)用程序。應(yīng)用程序無(wú)處不在，隨時(shí)可以使用，但無(wú)需安裝和卸載。

2017年1月9日，微信發(fā)布了第一批小程序。根據(jù)微信發(fā)布的官方數(shù)據(jù)，2018年1月16日，小程序上的活躍用戶數(shù)達(dá)到1.7億，并且已經(jīng)上線小程序580萬(wàn)，覆蓋100萬(wàn)開發(fā)者和2300個(gè)第三方平臺(tái)。 小程序已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)非常健全的生態(tài)系統(tǒng)。

在線教育想抓住小程序的機(jī)會(huì)，我們需要從以下兩個(gè)方面入手：

1.解決教育建設(shè)+ 小程序

教育機(jī)構(gòu)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)有兩種選擇：一種是進(jìn)入大平臺(tái)，但這就像一個(gè)行人，平臺(tái)擁有組織的生命線，平臺(tái)說(shuō)你會(huì)下架，而客戶的對(duì)產(chǎn)品的粘性不是太高。它甚至?xí)桓?jìng)爭(zhēng)對(duì)手吸走。如果你不愿意接受人，那么你只能開發(fā)自己的平臺(tái)！

微信小程序可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題。您只需要花費(fèi)一小部分開發(fā)投資就可以將一些離線功能移到生產(chǎn)線上進(jìn)行操作。公共號(hào)碼和PC端一起構(gòu)建，以促進(jìn)學(xué)生的統(tǒng)一管理和保留。學(xué)生形成一個(gè)生態(tài)閉環(huán)并留住用戶。

2，使用小程序實(shí)現(xiàn)用戶實(shí)現(xiàn)

對(duì)于教育機(jī)構(gòu)而言，教育既是無(wú)私的商業(yè)，也是商業(yè)問(wèn)題。即使一個(gè)品牌組織擁有數(shù)百萬(wàn)用戶，其中大多數(shù)都被各種活動(dòng)所執(zhí)行的“免費(fèi)卡”所吸引。雖然用戶群很大，但它們無(wú)法吸引用戶消費(fèi)，或者只能吸引一小部分用戶。用戶消費(fèi)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，組織的生存和運(yùn)作是一個(gè)問(wèn)題，不可能繼續(xù)為用戶提供穩(wěn)定和高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

而小程序自身的流量?jī)?yōu)勢(shì)也不容忽視，坐擁微信億級(jí)用戶和微信開放給小程序 50多個(gè)條目，可以大大提高品牌曝光率和傳播速度。通過(guò)微信組和微信朋友圈等社交渠道，很容易使用粉絲創(chuàng)建口碑，提高轉(zhuǎn)化率;并且小程序還可以從公共文章和朋友圈鏈接到課程介紹頁(yè)面，這將使學(xué)生和課程更加接近。距離進(jìn)一步增加了支付轉(zhuǎn)換率。